原民教育走出創新之路

全台第一所原住民族實驗小學揭牌

林韋潔/文 楊翰雯/譯
台中市政府新聞局/圖片提供

2015年全國共有十所實驗教育學校，今年已增加到四十二所，實驗教育在台灣正蓬勃展開。近年來台中市一直致力推動實驗教育，位於台中市和平區泰雅族部落的達觀國小，日前經台中市學校型態實驗教育審議會同意，自105學年度辦理原住民族實驗教育學校，成為全台第一所原住民族實驗教育小學，並於今年8月1日正式更名為「博烏瑪國民小學」。

博烏瑪國民小學是全台第一所原住民族實驗教育小學，以推廣及傳承泰雅族語言及文化為特色。

讓原民文化在一般學程中向下扎根
創設於1949年的達觀國小，學生以原住民為主，因此特別推廣原住民文化，學校目標為「發展原住民學生與生俱來的天賦」，尤其是音樂、美術、體育、舞蹈等。該校實施原住民族實驗教育後，原住民課程將不再以鄉土學程方式進行教學，而是落實在一般學程裡，讓原住民文化能持續向下扎根。目前學校有許多動態課程及實驗課程進行中，例如由泰雅族部落耆老教授泰雅族語及傳授傳統文化，同時在耆老帶領下，學習復育種植傳統農作物。

今年4月，達觀國小獲台中市教育局申請核准，自105學年度劃分為台中市自由學區，想來此念書的學童，只要戶籍設在台中市即可就讀，不必特地遷至達觀里，有助提升想學習泰雅文化者的就讀意願及增加招生人數。

日前該校舉行校名公投，經全校師生、族人投票後，選擇了代表「傳承」意義的「P'uma博屋瑪」做為泰雅族語校名，「博屋瑪」象徵的是傳承泰雅祖先GAGA留下來的生活智慧及歷史文化，還有凝聚社群的重要規範，透過教育達到相互融合的目的。

台中市長林佳龍表示，過去在立法院服務期間曾大力推動實驗教育相關法律草案，並在教育部支持下，在2014年底順利的讓實驗教育三法通過。他期許原住民教育能以博屋瑪實驗教育為開端，未來能向上銜接至國、高中職，甚至出社會，讓原住民族逐步走出一條路，找回自我認同感。